“教育戲劇是賦予教育性的戲劇”“戲劇教育使孩子的成長更立體化”……6月10日，一場圍繞戲劇教育的研討會在兩江新區(qū)金州小學(xué)拉開帷幕。

當(dāng)天，由重慶市教育科學(xué)研究院主辦、兩江新區(qū)教育發(fā)展研究院、兩江新區(qū)金州小學(xué)校承辦的重慶市新標(biāo)準(zhǔn)新課程背景下戲劇進(jìn)校園專題研討會在金州小學(xué)召開。市內(nèi)外戲劇教育及相關(guān)專家齊聚一堂，交流戲劇教育經(jīng)驗(yàn)，講解戲劇融合課例，共同探討戲劇教育的發(fā)展。

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行業(yè)專家共識：戲劇教育使孩子成長更立體

戲劇是一門綜合藝術(shù)，包含文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、表演、建筑等多種藝術(shù)形式于一體。相比電影，戲劇有即時性、不可復(fù)制性等突出特點(diǎn)。戲劇藝術(shù)歷史悠久，種類繁多，更有眾多經(jīng)久不衰的經(jīng)典劇目。

兒童戲劇教育作為一種重要的教學(xué)方法，因其在培養(yǎng)藝術(shù)思維、加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意愿和能力、塑造健全人格等方面的優(yōu)勢，得到了越來越多的教育人士認(rèn)可。

對于戲劇教育的思考，重慶市教育科學(xué)研究院音樂教研員胡蘋認(rèn)為，戲劇教育是一種育人的手段，可以幫助孩子建立起藝術(shù)素養(yǎng)。

國家一級編劇沈承宙在戲劇沙龍《戲劇教育與孩子成長》中分享道，戲劇為孩子們打開了觀察世界的第二雙眼睛。戲劇教育使孩子的成長更立體化，是人類素質(zhì)提升的重要方面。

作為教育部藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組專家，中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系副主任、教授麻文琦為在場所有教育工作者帶來了義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) (2022年版)戲劇(含戲曲)內(nèi)容解讀。他提到，越是綜合性的藝術(shù)，越意味著更為豐富的審美感知性、更活躍的表現(xiàn)和創(chuàng)造性，以及更寬廣的文化理解性。扮演角色的過程，是在情感層面體驗(yàn)人生的過程，在認(rèn)知層面探討人生的過程。戲劇對中小學(xué)生而言是人生預(yù)演的舞臺。

百家爭鳴：共同研討戲劇與學(xué)科教育的融合

多名專家學(xué)者、行業(yè)大咖亮相本次研討會，并帶來精彩發(fā)言。人民教育出版社音樂編輯室主任、副編審張瑩瑩認(rèn)為，戲劇給了每個人重新認(rèn)識自己的一扇窗。

在戲劇與學(xué)科教育融合的話題上，張瑩瑩給出了清晰的定位，戲劇教育不是全部，要用戲劇來教育孩子，而不是教孩子學(xué)會戲劇。她認(rèn)為，“戲劇式的教育，可以讓學(xué)科教育更好玩?！?/p>

中國兒童文學(xué)研究會兒童劇委員會秘書長馬莉在主題為《青少年戲劇的推廣普及》的專題演講中介紹，戲劇教育可以大致分為三個類目：因戲劇而教育、為戲劇而教育和用戲劇而教育。

談及兒童戲劇中的“教育”問題，馬莉認(rèn)為有四個方面。第一是不要簡單地把兒童“不當(dāng)小孩”，第二是不要簡單地把兒童“當(dāng)小孩”，第三是充分激發(fā)兒童的藝術(shù)想象力，第四是充分相信兒童對世界的理解力。讓孩子從藝術(shù)中認(rèn)識世界的復(fù)雜性和讓他們認(rèn)識生活的豐富性有同等重要的意義。

廣受好評：行業(yè)專家點(diǎn)贊金州小學(xué)戲劇教育模式

研討會上，金州小學(xué)教師胡曉、周司陽帶來的戲劇融合課例《癩蛤蟆和小青蛙》以及金州劇社帶來的《夢想時間》《山城報童》兩場戲劇表演，給專家們留下了深刻的印象。

金州小學(xué)以“課程引領(lǐng)—課題驅(qū)動—課堂落地”三課統(tǒng)整模式，引領(lǐng)全體教師校本化實(shí)施戲劇課程的教育理念得到了行業(yè)專家的高度認(rèn)可。

中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系副主任、教授麻文琦表示，本次研討會尤其是金州小學(xué)六年來在戲劇教育方面的探索和成果，令他感到意外和驚喜，特別肯定了金州小學(xué)能夠在戲劇教育融合中做到“班班有劇、人人登臺”。

金州小學(xué)黨總支書記、校長肖建新介紹，金州小學(xué)在開辦之初，就把戲劇作為人人必修的綜合性藝術(shù)課程，成立了“戲劇課程工作坊”，制定了戲劇課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)銜戲劇課程的研發(fā)、設(shè)計、實(shí)施與評價。學(xué)校開設(shè)有戲劇普惠課、社團(tuán)課、學(xué)科融合課，讓孩子們沉浸其中，溫潤成長。學(xué)校每年還舉辦“童年有戲”戲劇節(jié)，讓金州的每一個孩子都被看見。

“有了戲劇后，我們就會發(fā)現(xiàn)整個教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，戲劇的融入讓整個學(xué)科相互滲透。”金州小學(xué)語文教師高秀娟分享了自己來金州小學(xué)接觸戲劇教育以后的變化，“戲劇真的很奇妙，當(dāng)孩子們用喜劇的形式去演繹，很多原本難懂的教學(xué)點(diǎn)，因?yàn)榛印⒈磉_(dá)、探討、想象變得簡單起來?！?/p>

研討會上，人民教育出版社與課程教材研究所為重慶16所小學(xué)授牌“音樂課程實(shí)驗(yàn)?！?。由金州小學(xué)校長肖建新，副校長李曉瓊主編的《童年有戲》進(jìn)行發(fā)布，全面介紹金州小學(xué)在戲劇教育中的探索實(shí)踐和思考沉淀。

（記者 劉霞 學(xué)校供圖）

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